Libro Vivo

Es un libro dialógico, de transmisión de conocimientos y autoorganización de la sabiduría del lector.

Amazon.com: LIBRO VIVO: UN VIAJE AL INTERIOR (Spanish Edition): 9798365296480: Peña Grau, Omar Leonardo: Libros

Generalmente un libro es un sistema cerrado, limitado por su contenido explícito dentro de su corporalidad física. Por su parte, Libro Vivo, con ayuda de los sistemas informáticos, es como un organismo, un sistema complejo con bifurcaciones en una estructura disipativa como un holograma, compuesto de gran cantidad de elementos que pueden producir interacciones entre las partes que recibe por estimulación externa (libros, monografías y vídeos) conservando la estructura (Libro Vivo), para así, experimentar con ayuda del observador-participante, procesos a otros niveles no lineales de imaginación autoorganizativa e inmersión virtual, y puede resumirse, como que en tan solo este pequeño libro (107 páginas), “todo es mayor que la suma de sus partes”. Un sistema complejo de percepción de realidades en conciencia primaria. El último propósito del libro es intentar que cada uno de sus capítulos y en su conjunto, ayuden a formar una estructura de comportamiento que contribuya a desarrollarle un sentido de conciencia de maestro, que rija su propio destino en comunión con los destinos de la humanidad. De ahí que, el papel primordial del texto es la de servir de guía y motivación para “despertar” las potencialidades interiores, convirtiéndose en un “Libro Vivo” del conocimiento de sí mismo. Por último, es como dirían H. Maturana y F. Varela, “una estructura autopoiética que participa de un acoplamiento estructural con el medio.

Senderos de la Percepción

Comprende publicaciones de terceros que desarrollan diversos aspectos de la percepción, que facilite un acercamiento a la complejidad en las formas de construcción de la realidad.

LA REALIDAD ES UNA HIPÓTESIS

https://www.tendencias21.net/La-confianza-determina-nuestra-realidad_a45834.html?fbclid=IwAR1FwhD5THrXDLryg6W8xBjUsMSsovIshri_vVVIZSjQUdvXJAtE9o49ef8

PERCEPCIÓN DEL COLOR

https://www.tendencias21.net/La-percepcion-del-color-es-en-parte-una-ilusion_a45927.html?TOKEN_RETURN&fbclid=IwAR1FwhD5THrXDLryg6W8xBjUsMSsovIshri_vVVIZSjQUdvXJAtE9o49ef8

PERCEPCIÓN INCONSCIENTE

https://www.tendencias21.net/Podemos-estar-viendo-cosas-sin-darnos-cuenta_a45954.html?TOKEN_RETURN

RECUERDOS EN LA PERCEPCIÓN

https://www.tendencias21.net/Los-recuerdos-modifican-nuestra-percepcion-de-la-realidad_a45966.html?TOKEN_RETURN

PERCIBIR EN EL DORMIR

https://www.tendencias21.net/Cuando-dormimos-seguimos-despiertos_a45888.html?TOKEN_RETURN

LABERINTO DE LA CONCIENCIA

https://www.tendencias21.net/Descifrado-el-laberinto-cerebral-de-la-consciencia_a45774.html?TOKEN_RETURN

EFECTO MARIPOSA

https://www.tendencias21.net/El-aleteo-de-una-mariposa-en-China-desencadeno-la-pandemia-mundial_a45887.html?TOKEN_RETURN&fbclid=IwAR10Qy221scbOsKk0YeqCUtnJzRm5qM742cy0UXQuwa6SIRIaOsW2aosKgI

Inteligencias Múltiples

La teoría de las Inteligencias Múltiples, de Howard Gardner, nos muestra siete niveles de inteligencias múltiples. El primer lugar, lo ocupa el nivel de la Inteligencia Lógico-matemática (ILM). El segundo lugar, lo ocupa el nivel de la Inteligencia Verbal-Lingüística (IVL).   En tercer lugar, tenemos el nivel de la Inteligencia Visual- Espacial (IVE). En cuarto lugar, el nivel de la Inteligencia Musical (IM). El quinto lugar, lo ocupa el nivel de la Inteligencia Kinestésico-corporal (IKC). El sexto lugar, lo ocupa el nivel de la Inteligencia Interpersonal (IIP). Por último, tenemos el nivel de la Inteligencia Intrapersonal (ITP), además, de las inteligencias Naturalista (IN) y Existencial (IE).

Mediante proceso de imaginación autoorganizativa, se puede experimentar todas las inteligencias múltiples en estados de inmersión virtual.

En resumen, un buen comienzo sería permitirnos el desplazamiento de la conciencia por todos los niveles de inteligencia en la educación, como dice Gardner, que sea un enfoque omninivel, para que estemos frente a una verdadera Inteligencia múltiple.

El comportamiento humano, en estados normales de vigilia muestra efectos fisiológicos, psicológicos y emocionales de forma estructurada, de modo que es posible agruparlos, al menos, en siete niveles de inteligencia diferenciados o capacidades humanas.

El nivel de inteligencia en que nos encontremos, en un instante,  comprende experiencias que van desde sensaciones de capacidades de visualización de las formas, capacidades de sumirse en la música, capacidades de efectuar movimientos corporales, capacidades de analizar lógicamente, capacidades del lenguaje, capacidades de interactuar con otros, capacidades de reflexionar profundamente.

Podemos observar, que los niveles de inteligencia, tienen en parte las características que comprenden las diversas habilidades o capacidades humanas: empleos de la lógica y lenguaje, percepción de la música y de las formas, capacidades físicas y relaciones interpersonales y consigo mismo. Todos estos niveles pueden agruparse como partes de la Inteligencia. La experiencia de establecer adecuadas combinaciones de estos niveles de inteligencia permite acceder al proceso autonómico de Inteligencia Transpersonal que tiene como su principal objetivo alcanzar un nivel más alto de conciencia, el samadhi o unión con lo Divino.

Las imágenes, emociones, sensaciones físicas y características básicas que producen las diversas estructuras de la inteligencia descritas por Gardner son las siguientes:

La primera inteligencia, lógico-matemática (ILM), contempla “el pensamiento científico”, es decir, el estudio de las capacidades de deducción y observación del conocimiento y la determinación de un objetivo a buscar o resolver. Se manifiesta en:

  • El supuesto básico que sostiene este mundo: cada elemento de él es objetivo e independiente. Cada cosa existe por sí misma.
  • Un estado de reflexión y planificación.
  • Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo.

La segunda inteligencia, verbal-lingüística (IVL), debe contener un conocimiento de la construcción de frases al mismo tiempo de comprender el conjunto de palabras y relaciones entre las mismas. Se manifiesta en:

  • La facilidad de comunicar situaciones y “experiencias”, de manera expresable en el lenguaje común de estas realidades.
  • La información mediante un análisis lógico y comprensible al lenguaje formal y estructurado.
  • Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, y también al hablar y escuchar.

La tercera inteligencia, kinestésico-corporal (IKC), nos permite conocer la corporalidad propia y su movimiento en toda su diversidad. Se manifiesta en:

  • Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.
  • Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo.

La cuarta inteligencia, interpersonal (IIP), permite comprender la interacción y relación de la identidad propia con la de otras personas. Se manifiesta en:

  • Compartir la alegría, el temor, la pena y privaciones con un grupo.
  • Sentir como propias las emociones de un grupo.
  • Identificación con la conciencia de otros.
  • Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros.

La quinta inteligencia, visual-espacial (IVE), persigue conocer visualmente las formas y el reconocimiento de ellas. Se manifiesta en:

  • Capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos.

La sexta inteligencia, musical (IM), trata de la comprensión musical como medio y fin de la comunicación. Se manifiesta en: 

  • Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos.

El séptimo saber, es atingente a la visión interior e intrapersonal (IITP) del individuo como parte de la sociedad y especie. Se manifiesta en:

  • Percibir y sentir que posee en su interior potencialidades manifestadas exteriormente a través de su comportamiento individual y social.
  • Meditar, exhibir disciplina personal, conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo.

A continuación veremos algunas prácticas y ejemplos de Imaginación Autoorganizativa, orientadas a experimentar cada una de las inteligencias múltiples:

VERBAL-LINGÜÍSTICA

LÓGICO-MATEMÁTICA

VISUAL-ESPACIAL

CORPORAL-KINESTÉSICO

MUSICAL-RÍTMICA

INTRAPERSONAL

NATURALISTA

REFLEXIVA-EXISTENCIAL

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II CURSO NEIA en PROMOCIÓN de un 50% del Valor

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Explore una nueva forma de percepción de la realidad en concordancia con la visión moderna de la ciencia, y su aplicación en la educación, salud, trabajo, comunicación y la propia vida.

Visite las páginas del proyecto NEIA, donde encontrará adicionalmente textos, vídeos, testimonios y mayor información. 

El curso proporciona herramientas  necesarias para conocer, comprender y crear innovadoras formas de aprendizaje y amplitud de conciencia.

 Inicio II Curso: Lunes 6 de julio de 2020

Término Curso: Viernes 7 de agosto de 2020

¡Las inscripciones para el II curso NEIA 2020 ONLINE, ( ) están abiertas! 

Reserva tu cupo en:

contacto@neia.cl 

Por ahora, se están ofreciendo solo CURSOS ONLINE y, se postergan los cursos presenciales, hasta próximo aviso.

Curso NEIA, AHORA está orientado como CURSO ONLINE basado en el texto del autor Metaaprendizaje, la Educación del Futuro: El universo en la sala de clases, publicado en Amazon.

PONENCIAS  

Este curso consta de 25 sesiones en 5 niveles (módulos), cada una expuestas en cada día de la semana, y se complementa con vídeos, lecturas y bibliografía. Cada ponencia se orienta y adecúa a la participación de los integrantes del curso, de tal modo que puedan asimilar su aprendizaje a sus propios intereses profesionales. Como cada módulo es independiente, el alumno puede participar según su propio programa que se adecúe a sus necesidades.

Monterrey, México; Participación en el Congreso Internacional de Innovación Educativa CIIE 2019.

Ponencia en TEC de Monterrey, del libro Metaaprendizaje la Educación del Futuro.

Grupo de Cátedra de UNESCO asistiendo a presentación del Proyecto NEIA, México.

NEIA: Un Viaje al Interior

Inmersión Virtual con música, en innovador proceso neuroeducativo de imaginación autoorganizativa, contribuye a explorar mundos en otras dimensiones de la realidad.

EXPLORACIÓN INMERSIVA

En menos de 10 minutos, NEIA nos traslada a varias dimensiones de la realidad para experimentar, en primera persona, una amplia gama de sensaciones inmersivas, que contempla viajes a otros tiempos (ciclo evolutivo), contactos virtuales con otras especies e ilimitadas formas de  acceso y creación, experimentar el viaje del héroe y de las inteligencias múltiples, que pueda recrear su mente e imaginación autoorganizativa. A continuación se muestra un resumen de los diversos aspectos a los que puede acceder el educador-educando en la sala de clases.

Además del texto base, se proporciona suficiente material bibliográfico que sustenta el modelo NEIA, como una herramienta poderosa en la aplicación de recursos para el aprendizaje de la metodología aplicada.

Si bien el texto guía señalado, sigue siendo solo un medio para TRANSMISIÓN de conocimientos, podemos considerar que la página NEIA.CL es mucho más que eso. Es un LIBRO “VIVO” de APRENDIZAJE AUTOORGANIZATIVO, del conocimiento de sí mismo, dinámico o complejo, pues como podrán comprobar, contiene más que la suma de las páginas del texto mismo, con la posibilidad de acceder a diversas experiencias como OBSERVADORES-PARTICIPANTES. Por eso, recomiendo en lo posible la integración de ambos, del texto guía y la web Neia.cl, pues ello implica la opción de CONOCER, COMPRENDER Y CREAR en la COMPLEJIDAD, facilitando el conocimiento transmisivo-autoorganizativo, un cambio de paradigma en la educación.

El objetivo del Curso NEIA es conocer, comprender y crear nuevas realidades en inmersión virtual. La inmersión virtual obtenida en NEIA va más allá de un proceso de aprendizaje, pues es una forma de acceso a las enormes potencialidades ocultas a la consciencia ordinaria.

Como prueba parcial de los alcances, que pueda obtener en este curso, se señala a continuación un resumen de una visión de una Escuela Metaaprendizaje del siglo XXI:

VALORES  

Los valores normales del curso se estructuran  en varias modalidades:

  • Pago de los cinco módulos: $120.000 (25 clases continuas)
  • Pago por módulo: $30.000 (clases autoprogramadas por el alumno)
  • Reserva, en ambos casos: $30.000 hasta una semana antes de inicio.
  • Saldo cancelar en dos cuotas (transferencia): 1° cuota, antes del segundo módulo, y 2° cuota, antes del cuarto módulo.

PROMOCIÓN: 50% del Valor:

Pago de los cinco módulos: $60.000 (25 clases continuas)

Reserva: $30.000 hasta una semana antes de inicio.

Saldo cancelar en una cuota (transferencia): antes del tercer módulo.

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NOTA: MÁXIMO DE ALUMNOS POR CURSO: 25

LA PRIMERA SEMANA (GRATIS) SIN LÍMITE DE PARTICIPANTES, SE PRESENTAN EJEMPLOS DE CADA UNO DE LOS 5 MÓDULOS QUE CONTIENE EL CURSO.

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TESTIMONIOS 

  1. “Siento cambios de ver muy claras las cosas que me rodean ahora. Hay un cambio muy positivo e integral en mi persona antes y después del curso; lo recomiendo mucho a todos los que están cansados y no muy cansados de esta vida”.
  2. “Estoy contenta de haber asistido porque en todas las sesiones aprendí cosas que a pesar de la obviedad, no había tomado conciencia. Después de clases sentí gran paz y descanso. Despertó mi conciencia que yo puedo manejarla y obtener gran provecho de ello. Tomaré el hábito de relajarme y hacer los ejercicios diariamente, con lo que obtendré paz interior y relajamiento muscular. Fue un tiempo gastado en mí, para mí y quiero atesorarlo, ojalá otros puedan aprender también. Gracias”.
  3. “Lo encontré positivo; llevado a la vida personal me cambió el estado de ánimo, mi agresividad que tenía anterior, se desapareció, cosa que me llamó la atención porque la tensión se fue, los problemas me resbalaban, yo estaba positivo, y lo negativo no lo tomaba en cuenta; mi concentración es más óptima. Gracias”.
  4. “Me pareció regia la experiencia de este taller, se aprende mucho a contactarse con su propio cuerpo y con la conciencia”.
  5. “En general sentí que de alguna forma me relajé ya sea físicamente o mentalmente; algunas técnicas de alguna forma me ayudaron a sentirme bien y en paz”.

PROGRAMA: https://neia.cl/index.php/2020/01/23/curso-nuclear-de-imaginacion-autoorganizativa/

CALENDARIO: https://neia.cl/index.php/2020/02/11/programa-curso-nuclear-de-imaginacion-autoorganizativa-proyecto-neia/

CURSO NUCLEAR NEIA ONLINE: https://neia.cl/index.php/2020/03/26/curso-nuclear/

CONTACTOS

   Email: contacto@neia.cl

  Teléfonos: +56 96 232 69 28 +56 99 213 09 87

   www.neia.cl

CURSO NUCLEAR NEIA Online

INTRODUCCIÓN

Dada la crisis y cambios que están teniendo lugar en el mundo, se hace necesario entonces, una EDUCACION que contemple la PERCEPCIÓN DE LA ESENCIA, en esta nueva fase, para orientar su conducta hacia la evolución individual y, por ende, colectiva de la humanidad. Una Educación de la persona, que no sólo implique conocimientos, sino que facilite e introduzca al individuo en la esencia de su ser. Este proyecto pretende incorporar, herramientas de imaginación autoorganizativa en la sala de clases. Contempla varios aspectos psicológicos de la conciencia, como una nueva forma de “ver y hacer” las clases, mediante el acceso a realidades múltiples en el proceso de incorporación de secuencias de imaginación autoorganizativa. La Escuela de la Sabiduría, además de ir más allá del aprendizaje tradicional, sería una forma  de aprender a aprender, de darle motivación y dinamismo a la enseñanza tradicional y llegar, así, a una educación que contemple conjuntamente el conocimiento con la sabiduría que le da experimentar un proceso entretenido de aprendizaje, tanto para el alumno como para el docente. Hay que entender, que no se intenta reemplazar la educación tradicional por otra, sino que se complementa y vincula con estrategias holísticas de aprendizaje. Es un cambio de paradigma, en el aprendizaje aplicado a la educación.

Imaginemos, ¿qué pasaría por su mente? si el alumno estaba en la sala de clases escuchando al profesor y, ahora, en un instante, se encuentra en el desierto junto a las pirámides; o en el palacio de Taj Mahal; o cae virtualmente en un castillo medieval o en las ruinas de Stonehenge; o viaja velozmente hacia otras maravillas del mundo antiguo.

¿Qué podemos decir? si estamos en una caverna prehistórica o nos encontramos en el mesozoico con animales o aves prehistóricos.

¿Cómo nos sentiremos? si, sin darnos cuentas, nos observamos y percibimos nuestro cuerpo transformado como tigres, monos, venados, perros o leones; o nos sumergimos en el agua como cocodrilos, delfines o peces; o volamos por los aires transformados como gaviotas, águilas o insectos.

¿Qué nos sucede? si estamos en el espacio estelar viajando hacia los confines del cosmos e incluso estar viendo el impacto del Big Bang y continuar experimentando toda la evolución, por toda la historia del universo, hasta nuestros días.

¿Cómo experimento la sensación de convertirme en un elemento físico, como una roca, un árbol una hoja o un líquido?

Por último, ¿cómo?, desde la sala de clases me aventuraré a visitar lugares extremos, zonas inhóspitas y peligrosas, como desiertos, montañas, tormentas, guerras…

Todas estas experiencias, y mucho más, aunque usted no lo crea, están disponibles a la mano hoy en día, y pueden llevarse a cabo en breves sesiones de 10-15 minutos de inmersión virtual, sin equipos, complementando el tema de la clase expuesta por el profesor guía. ¿Cómo puede hacerse? y ¿Cómo educar al educador para lograr estas experiencias? Ya lo veremos en el CURSO NUCLEAR NEIA Online, un modelo del Metaaprendizaje, la educación del futuro.

El curso comprende 5 módulos de 5 sesiones cada uno y 26 prácticas en 36 horas

Texto guía: METAAPRENDIZAJE, LA EDUCACIÓN DEL FUTURO.

Proyecto NEIA: Presentación de libro que desarrolla el proyecto Neuroeducativo de Imaginación Autoorganizativa durante el CIIE 2019, en el Tecnológico de Monterrey, México. Como Innovación Educativa, consiste en un proceso de aprendizaje complementario al sistema transmisivo, que favorece la participación del educando a través de cursos de formación a los profesores.

INTRODUCCIÓN A LAS PRÁCTICAS

Escuela Metaaprendizaje Siglo XXI:

NOTA:

EL PROGRAMA del CURSO NUCLEAR:

https://neia.cl/index.php/2020/01/23/curso-nuclear-de-imaginacion-autoorganizativa/

El curso completo está programado para un máximo de 25 personas, con el propósito que permita una comunicación y contacto más fluido y personalizado, tanto en las consultas, respuestas, así como los trabajos a desarrollar. El curso consta de cinco módulos, a desplegarse diariamente durante 5 semanas. Quienes deseen efectuar el Curso Teórico-Práctico completo, deberán inscribirse en las condiciones que se les comunique vía email. Para ello, comunicarse e inscribirse en: contacto@neia.cl

NEIA: Un Viaje al Interior

Inmersión Virtual con música, en innovador proceso neuroeducativo de imaginación autoorganizativa, contribuye a explorar mundos en otras dimensiones de la realidad.

EXPLORACIÓN INMERSIVA

En menos de 10 minutos, NEIA nos traslada a varias dimensiones de la realidad para experimentar, en primera persona, una amplia gama de sensaciones inmersivas, que contempla viajes a otros tiempos, otras épocas, contactos virtuales con otras especies e ilimitadas formas de  acceso y creación, que pueda recrear su mente e imaginación autoorganizativa.

Además del texto base, se proporciona suficiente material bibliográfico que sustenta el modelo NEIA, como una herramienta poderosa en la aplicación de recursos para el aprendizaje de la metodología aplicada.

El objetivo del Curso NEIA es conocer, comprender y crear nuevas realidades en inmersión virtual. La inmersión virtual obtenida en NEIA va más allá de un proceso de aprendizaje, pues es una forma de acceso a las enormes potencialidades ocultas a la consciencia ordinaria.

Como prueba parcial de los alcances, que pueda obtener en este curso, se señala a continuación un resumen de una visión de una Escuela Metaaprendizaje del siglo XXI:

CONTACTOS

  contacto@neia.cl

  +56 96 232 69 28 +56 99 213 09 87

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PRACTICAS DE REFLEXIÓN Y REDUCCIÓN FENOMENOLÓGICA

Para iniciarse en un programa meditativo es recomendable y necesario desaprender y cambiar de hábitos, prejuicios, creencias o paradigmas, a través de  experiencias de reflexión y de reducción fenomenológica, una experiencia de contemplación de los fenómenos tal cual ocurren, en su esencia, sin revestir de apariencias, referencias, conceptos, teorías y otros agregados. Juegos físico-mentales (una especie de Koan del Zen) que permitan facilitar la apertura a otras formas de percepción de la realidad.  Estas reflexiones y experiencias, están “destinadas a hacer vacilar una evidencia que uno creía garantizada: nuestra identidad, por ejemplo, la estabilidad del mundo exterior, o incluso el sentido de las palabras”. Las reflexiones y experiencias se emplean, como herramientas de modificación de la percepción, dentro de una situación de taller de aprendizaje que facilitará el acceso a la inteligencia transpersonal durante el proceso de la experiencia de Meditación de Imaginación Autoorganizativa de los CURSOS NEIA. Estos ejercicios son una preparación para encontrarse de lleno con el PRESENTE ETERNO de la sabiduría del YO INTERIOR.

Primer Día: EL TIEMPO DEL QUE IGNORA LO QUE SABE

Reflexión del primer día:

Ignoro que no queremos que emerja la inteligencia interior.

Este ejercicio persigue la intención de: SENSACIÓN DE FLOTAR EN EL ESPACIO. Ya finalizada la tarea de este día, debe describir su experiencia vivida, para lograr una comprensión del significado de sus sensaciones.

Segundo Día: EL TIEMPO DEL QUE SABE LO QUE IGNORA

Reflexión del segundo día:

Se que somos más de lo que representamos

Este ejercicio persigue la intención de: EJERCITAR LA VISUALIZACIÓN. Ya finalizada la tarea de este día, debe describir su experiencia vivida, para lograr una comprensión del significado de sus sensaciones.

Tercer Día: EL TIEMPO DEL IGNORANTE QUE NADA SABE

Reflexión del tercer día:

Ignoro que somos ya lo que llegaremos a ser

Este ejercicio persigue la intención de: SENSACIÓN DE ESTAR REALMENTE EN EL BOSQUE. Ya finalizada la tarea de este día, debe describir su experiencia vivida, para lograr una comprensión del significado de sus sensaciones.

Cuarto Día: EL TIEMPO DEL SABIO QUE TODO IGNORA

Reflexión del cuarto día:

Ignoro todo lo que se presenta como la verdad

Este ejercicio persigue la intención de: SENSACIÓN DE PRIVACIÓN SENSORIAL. Ya finalizada la tarea de este día, debe describir su experiencia vivida, para lograr una comprensión del significado de sus sensaciones.

Quinto Día: EL TIEMPO QUE TODO ESO SOMOS

Reflexión del quinto día:

De todos mis conocimientos, el mayor de ellos es la ignorancia

Este ejercicio persigue la intención de: EXPERIENCIA DE CREACIÓN DE SENSACIÓN INEXISTENTE. Ya finalizada la tarea de este día, debe describir su experiencia vivida, para lograr una comprensión del significado de sus sensaciones.

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CURSO NEIA

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Explore una nueva forma de percepción de la realidad en concordancia con la visión moderna de la ciencia, y su aplicación en la educación, salud, trabajo, comunicación y la propia vida.

Visite las páginas del proyecto NEIA, donde encontrará adicionalmente textos, vídeos, testimonios y mayor información. 

El curso proporciona herramientas  necesarias para conocer, comprender y crear innovadoras formas de aprendizaje y amplitud de conciencia. 

¡La inscripción para el curso NEIA 2020 ONLINE, está abierta! 

Reserva tu cupo en:

contacto@neia.cl 

Por ahora, se están ofreciendo solo CURSOS ONLINE y, se postergan los cursos presenciales, hasta próximo aviso.

Curso NEIA, AHORA está orientado como CURSO ONLINE basado en el texto del autor Metaaprendizaje, la Educación del Futuro: El universo en la sala de clases, publicado en Amazon. 

PONENCIAS  

Este curso consta de 5 niveles, cada una expuesta cada semana. Cada nivel teórico-práctico dura unas 5,5 horas y se complementa con vídeos, lecturas y bibliografía. Cada ponencia se orienta y adecúa a la participación de los integrantes del curso, de tal modo que puedan asimilar su aprendizaje a sus propios intereses profesionales. Como cada módulo es independiente, el alumno puede participar según su propio programa que se adecúe a sus necesidades.

Monterrey, México; Participación en el Congreso Internacional de Innovación Educativa CIIE 2019.

 Ponencia en TEC de Monterrey, del libro Metaaprendizaje la Educación del Futuro.

 Grupo de Cátedra de UNESCO asistiendo a presentación del Proyecto NEIA, México.

VALORES  

Los valores del curso se estructuran  en varias modalidades:

  • Pago de los cinco módulos: $120.000 (clases continuas)
  • Pago por módulo: $30.000 (clase autoprogramada por el alumno)
  • Reserva, en ambos casos: $30.000 hasta una semana antes de inicio.
  • Saldo cancelar en dos cuotas (transferencia): 1° cuota, antes del segundo módulo, y 2° cuota, antes del cuarto módulo.

NOTA: MÁXIMO DE ALUMNOS POR CURSO: 15

TESTIMONIOS 

  1. “Siento cambios de ver muy claras las cosas que me rodean ahora. Hay un cambio muy positivo e integral en mi persona antes y después del curso; lo recomiendo mucho a todos los que están cansados y no muy cansados de esta vida”.
  2. “Estoy contenta de haber asistido porque en todas las sesiones aprendí cosas que a pesar de la obviedad, no había tomado conciencia. Después de clases sentí gran paz y descanso. Despertó mi conciencia que yo puedo manejarla y obtener gran provecho de ello. Tomaré el hábito de relajarme y hacer los ejercicios diariamente, con lo que obtendré paz interior y relajamiento muscular. Fue un tiempo gastado en mí, para mí y quiero atesorarlo, ojalá otros puedan aprender también. Gracias”.
  3. “Lo encontré positivo; llevado a la vida personal me cambió el estado de ánimo, mi agresividad que tenía anterior, se desapareció, cosa que me llamó la atención porque la tensión se fue, los problemas me resbalaban, yo estaba positivo, y lo negativo no lo tomaba en cuenta; mi concentración es más óptima. Gracias”.
  4. “Me pareció regia la experiencia de este taller, se aprende mucho a contactarse con su propio cuerpo y con la conciencia”.
  5. “En general sentí que de alguna forma me relajé ya sea físicamente o mentalmente; algunas técnicas de alguna forma me ayudaron a sentirme bien y en paz”.

CONTACTOS

   Email: contacto@neia.cl

  Teléfonos: +56 96 232 69 28 +56 99 213 09 87

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CURSO NEIA

Explore una nueva forma de percepción de la realidad en concordancia con la visión moderna de la ciencia, y su aplicación en la educación, salud, trabajo, comunicación y la propia vida.  

Visite la página del proyecto NEIA, donde encontrará adicionalmente textos, vídeos, testimonios y mayor información. 

 El curso proporciona herramientas  necesarias para conocer, comprender y crear innovadoras formas de aprendizaje y amplitud de conciencia. 

¡La inscripción para el curso NEIA 2020, está abierta! 

Reserva tu cupo en:

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El próximo curso comienza el 28 de marzo 2020 

Curso NEIA es un curso presencial basado en el texto del autor Metaaprendizaje, la Educación del Futuro: El universo en la sala de clases, publicado en Amazon. 

PONENCIAS  

Este curso consta de 5 niveles, cada una expuesta cada semana. Cada nivel teórico-práctico dura unas 5,5 horas y se complementa con vídeos, lecturas y bibliografía. Cada ponencia se orienta y adecúa a la participación de los integrantes del curso, de tal modo que puedan asimilar su aprendizaje a sus propios intereses profesionales. 

Monterrey, México; Participación en el Congreso Internacional de Innovación Educativa CIIE 2019.

 Ponencia en TEC de Monterrey, del libro Metaaprendizaje la Educación del Futuro.

 Grupo de Cátedra de UNESCO asistiendo a presentación del Proyecto NEIA, México.

VALORES  

Los valores del curso se estructuran  en varias modalidades. 

TESTIMONIOS 

  1. “Siento cambios de ver muy claras las cosas que me rodean ahora. Hay un cambio muy positivo e integral en mi persona antes y después del curso; lo recomiendo mucho a todos los que están cansados y no muy cansados de esta vida”.
  2. “Estoy contenta de haber asistido porque en todas las sesiones aprendí cosas que a pesar de la obviedad, no había tomado conciencia. Después de clases sentí gran paz y descanso. Despertó mi conciencia que yo puedo manejarla y obtener gran provecho de ello. Tomaré el hábito de relajarme y hacer los ejercicios diariamente, con lo que obtendré paz interior y relajamiento muscular. Fue un tiempo gastado en mí, para mí y quiero atesorarlo, ojalá otros puedan aprender también. Gracias”.
  3. “Lo encontré positivo; llevado a la vida personal me cambió el estado de ánimo, mi agresividad que tenía anterior, se desapareció, cosa que me llamó la atención porque la tensión se fue, los problemas me resbalaban, yo estaba positivo, y lo negativo no lo tomaba en cuenta; mi concentración es más óptima. Gracias”.
  4. “Me pareció regia la experiencia de este taller, se aprende mucho a contactarse con su propio cuerpo y con la conciencia”.
  5. “En general sentí que de alguna forma me relajé ya sea físicamente o mentalmente; algunas técnicas de alguna forma me ayudaron a sentirme bien y en paz”.

CONTACTOS

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TESTIMONIOS

Para salvaguardar la identidad de los participantes en los talleres de imaginación autoorganizativa, efectuadas durante el desarrollo del modelo complejo de meditación disipativa, se excluye la identificación respectiva de cada uno de ellos.

EFECTOS INMEDIATOS

Mientras se desarrolla un programa de meditación suelen ocurrir diversos efectos que perciben los integrantes de estos talleres. Al término del programa se les solicita que hagan una autoevaluación del proceso que vivieron con el desarrollo de las técnicas.

Algunas de las respuestas recopiladas, fueron las siguientes:

“Siento cambios de ver muy claras las cosas que me rodean ahora. Hay un cambio muy positivo e integral en mi persona antes y después del curso; lo recomiendo mucho a todos los que están cansados y no muy cansados de esta vida”.

“Estoy contenta de haber asistido porque en todas las sesiones aprendí cosas que a pesar de la obviedad, no había tomado conciencia. Después de clases sentí gran paz y descanso. Despertó mi conciencia que yo puedo manejarla y obtener gran provecho de ello. Tomaré el hábito de relajarme y hacer los ejercicios diariamente, con lo que obtendré paz interior y relajamiento muscular. Fue un tiempo gastado en mí, para mí y quiero atesorarlo, ojalá otros puedan aprender también. Gracias”.

“Lo encontré positivo; llevado a la vida personal me cambió el estado de ánimo, mi agresividad que tenía anterior, se desapareció, cosa que me llamó la atención porque la tensión se fue, los problemas me resbalaban, yo estaba positivo, y lo negativo no lo tomaba en cuenta; mi concentración es más óptima. Gracias”.

“Me pareció regia la experiencia de este taller, se aprende mucho a contactarse con su propio cuerpo y con la conciencia”.

“En general sentí que de alguna forma me relajé ya sea físicamente o mentalmente; algunas técnicas de alguna forma me ayudaron a sentirme bien y en paz”.

EFECTOS POSTERIORES

Hemos visto que durante el desarrollo de un programa de meditación se obtienen diversas experiencias, que tienen importancia durante el momento en que se producen, pero creemos que lo más importante son los efectos posteriores a que pueda derivar el haber participado en estos talleres.

Una forma de llevar a cabo este análisis fue consultando directamente a las personas que vivieron una experiencia de meditación, varios meses después de haber participado en estos programas. Para ello se les entregó la pregunta siguiente: “Con el propósito de obtener una visión más objetiva que permita perfeccionar los alcances de los talleres de meditación y relajación en los que participó, se hace necesario que usted describa, en lo posible, algunos efectos posteriores que usted crea que percibió y los atribuya al hecho de haber participado en el Programa de Meditación y Relajación”.

Las respuestas de algunos participantes fueron las siguientes:

“Desperté mis percepciones del medio que me rodea. Me di cuenta de muchos detalles (ruidos, olores, etc.) que estaban y que están y que no percibía. Muchas veces también tomo conciencia que debo relajarme porque me siento en tensión. Cuando me siento dura, adquiero una postura relajada que también contribuye a mi bienestar”.

“Bueno, para mí fue una experiencia nueva y hermosa, ya que mediante estos ejercicios de relajación pude conseguir un estado de paz interior que me permitió desconectarme del ajetreo y tensión diaria. Además a través de los ejercicios pude conectarme con mi imaginación y gratificarme con imágenes de fantasía y colores que contribuyeron también a este estado de tranquilidad. Por otro lado, uno siente que sus sentidos se agudizan, buscando estas sensaciones de bienestar”.

“Mi experiencia con los talleres de relajación ha sido totalmente positiva. Yo había leído bastante sobre meditación y relajación, pero sólo al participar en tus talleres logré comprender cabalmente lo que esto significaba, pues antes me había sido totalmente imposible captar a través de la lectura en qué consistían y cuál era el sentido último de estas prácticas., lo que me impedía desconectarme ni por un instante del pensamiento y razonamiento constante, el que sólo suspendía cuando me quedaba dormida”.

“A través de tus talleres capté la experiencia del silencio interior, la relajación y la consiguiente conexión con el inconsciente y con la naturaleza que nos rodea, con excelentes resultados positivos en términos de paz, tranquilidad, lucidez mental y control de mi estado físico”.

“Con más conocimiento de causa y efecto, he continuado practicando el silencio interior y la relajación, lo que me ha significado afrontar la vida con menos tensiones y con más sabiduría y paz interior, disfrutando plenamente de cada momento en una serena aceptación de la realidad”.

“En general, siento que me valoro mucho más, que me siento capaz de “casi todo”, y lo más importante es que todo esto me hace sentirme feliz y me da fuerzas para ir avanzando cada día más”.

“Por todo esto, agradezco haber asistido a este seminario, y lo más importante es que lo recomiendo a ojos cerrados a todo aquel que anhele mejorar su calidad de vida, ya que no solo nos ayudará a nosotros, sino también a todos los seres que están cerca nuestro”.

“Doy gracias y es muy recomendable asistir a este curso; lo recomiendo mucho a todos los que están cansados y no muy cansados de esta vida; hay una hermosa inspiración divina, sublime; muy claro los relatos y muy bueno el sonido; en mi caso superó todas las expectativas; es meditación pura.”

“Estoy contenta de haber asistido porque en todas las sesiones aprendí cosas que a pesar de la obviedad, no había tomado conciencia. Después de clases sentí gran paz y descanso. Fue un tiempo gastado en mi, para mí y quiero atesorarlo, ojalá otros puedan aprender también. Gracias.”

“Me gustaron las sesiones; es la primera vez que estoy en este tipo de sesiones, pero me gustaría seguir profundizando.”

“Fue una experiencia nueva y realmente me ha servido para sentirme bien; me ha servido para concentrarme más.”

“Me costó mucho lograr la concentración puesto que no tenía experiencia en estos temas y a mí personalmente me cuesta, pero a pesar de todo, me sirvió bastante; lo recomendaría a otras personas; es muy bueno para aprender e iniciarse en la relajación y meditación.”

“Lo encontré positivo; llevado a la vida personal me cambió el estado de ánimo, mi agresividad que tenía anterior, se desapareció, cosa que me llamó la atención porque la tensión se fue, los problemas me resbalaban, yo estaba positivo, y lo negativo no lo tomaba en cuenta.”

“Siento la experiencia como algo muy positivo que me ha permitido creer en lo que no creía; excelente conductor, con gran capacidad para producir bienestar y espero que mucha más gente tenga la oportunidad para participar; gracias y felicitaciones”

“Yo creía, antes de seguir estas clases, que no había nada que de verdad pudiera relajarme, o siquiera evadirme por un rato de la realidad, pero me he dado cuenta de que se han sobrepasado cualquier expectativa de lograr algo así. Creo que a todas las personas les serviría de mucho, como fue mi caso al asistir a estas reuniones. Los beneficios son múltiples, y la experiencia fuera de serie. Muchas gracias.”

“Muy gratificante poder relajarse de tan variadas formas. Lo encuentro útil, grato, agradable y creo nos puede servir mucho en momentos de mucha tensión ya sea en el aspecto laboral u hogareño.”

“Me parece que el curso está bien enfocado al dar tantas herramientas diferentes para lograr la relajación, pues normalmente estos cursos van sólo a una o dos técnicas.”

“Me gustó mucho, creo que es un gran aporte para que las personas se introduzcan en otros espacios de su Ser. En lo personal, especialmente en algunas meditaciones sirvieron de apertura a lugares desconocidos para mí.”

EXPERIENCIAS DEL CICLO EVOLUTIVO

Uno de los grandes alcances de la meditación y de la conciencia transpersonal es la Experiencia del Ciclo Evolutivo (EXCE) o también llamada Experiencia Cercana de la Evolución, que permite experimentar el proceso evolutivo de la conciencia, al establecer comunicación con los orígenes del Cosmos y la creación de las estrellas y planetas. La conciencia de formación de los minerales, vegetales y animales. La vivencia de nuestros ancestrales cavernícolas. El avance hacia la conciencia comunitaria moderna. Las sensaciones y emociones de nuestros días. La expansión y trascendencia de la conciencia y la experiencia espiritual.

Entre las experiencias de este tipo, tenemos los siguientes testimonios:

(en el viaje al origen del Cosmos) Me pasan muchas imágenes; era como ir a la velocidad de la luz.

(en el viaje de creación del planeta) A través de la piedra, me contacté con la Tierra; me sentí roca volcánica, y de ahí, un viaje por el magma incandescente. Escuché y sentí la pena del planeta por el inadecuado trato que tiene el hombre con nuestro planeta. Veía imágenes de tierras deforestadas, llenas de erosión, sin bosques. Sentí una profunda pena; fue una experiencia fuerte para mi.

(en el viaje al reino mineral) Me visualicé muy plana, como si fuera un papel que se desplazaba en el aire. Me sentía liviana, libre como el viento. Fue muy agradable y placentero no sentir mi cuerpo.

(en el viaje al reino vegetal) Me desorienté con la meditación. Finalmente veía árboles muy altos, de troncos café. Todo tan denso que no podía ver más allá. Me acerqué a uno de ellos, sentía su energía, él solo existía y no tenía expectativas de nada.

(En el viaje al reino animal) Me sentí un águila que planeaba en la región de Magallanes. Sentía el aire que tocaba mis alas, como era planear, sin hacer esfuerzo. Le pedí bajar para sentir como movía su cuerpo. Era sentirme libre, igual que ella. Me comuniqué con lo que ella sentía, su libertad, su fuerza y su libertad.

(en el viaje al mundo primitivo) En otra experiencia, recorrí una gran caverna, sentí y vi su gente, yo incluida en una tribu de ambiente prehistórico, donde todo tenía un orden, como cazaban, recolectaban hierbas.

(en el viaje por las antiguas comunidades) Visualicé una mujer hindú, de color aceitunado, que se desplazaba por calles de una época pasada. Luego llega a un palacio lleno de jardines; ella bailaba al estilo de la época y luego recorría los salones del palacio, lleno de oro y de contornos de esa cultura… Cambio de paisajes y personas… Era una sensación de tranquilidad y paz. Sentía peso en mi cabeza y cuello, en la parte de atrás del cuerpo.

De mi viaje por el tiempo, visualicé dos escenas; la primera en la época medieval, me siento asociada como un caballero con armadura. Siento, veo y escucho el golpeteo de las herraduras del caballo en el suelo de unas calles de piedras. Todo muy rústico. Luego, veo un hombre en Londres, en el siglo XVIII. Entra en un bar, sube una escalera, y se mira en un espejo. Está triste. Veo claramente su traje, su pelo cobrizo, tez blanca y su ropaje de la época. Aquí estoy disociada, miro todo.

(en el viaje al mundo de las ideas) Fue increíble recorrer un sueño que tengo. Sentía, escuchaba y veía la concreción de mi sueño. Suavemente recorrí cada parte de los lugares que iba a concretar. Sentía una profunda paz y satisfacción de haberlo logrado. Logré visualizar de manera más profunda todo aquello que deseo.

La siguiente experiencia, fue muy linda, muy enriquecedora para mi. Yo miraba en un espejo redondo toda mi vida; veía muchas imágenes mías desde ahora hasta el pasado, hasta llegar al momento de mi nacimiento, y luego, desde hoy hasta el día de mi muerte. Ahí está tranquila, satisfecha, en paz. Fue ver como un scanner de todas las partes y épocas de mi persona. Al final me unía a todas ellas; fue muy lindo.

Otro “primitivo moderno” vivió las siguientes experiencias:

(en el viaje al origen del Cosmos) Salí expulsado por una enorme energía luminosa. Fui proyectado hacia el cosmos, crucé tres soles y visualicé un color azul profundo.

(en el viaje de creación del planeta) Siento la piedra en mi mano, trato de analizar su forma, tiene dos caras planas, un borde medio redondeado rugoso, dos bordes más lineales, uno más suave y otro un poco rugoso. Es suave, debe ser piedra de río, suavizada por el agua, no es una piedra áspera de lugares secos y terrosos. Recuerdo la frase del evangelio, “Pedro, tú eres piedra, y sobre esta piedra edificaré mi iglesia”. Siento la piedra sobre mi mano y la otra mano encima siente la textura de mi piel.

(en el viaje al reino mineral y vegetal) Pude ver claramente las hojas brillantes, escuchar el ruido del río, oler el viento, escuchar los pájaros y toda la naturaleza en todo su esplendor a mi alrededor. Un profundo sentimiento mezclado de recuerdos, del encuentro con la naturaleza, el contacto con el agua, con la tierra, con el aire. Mezcla de nostalgia, de estar consciente de que esto tan hermoso como es la naturaleza, el hombre la está destruyendo; pena.

(En el viaje al reino animal) Primero sentí al lado mío, como parte mía un perro. Salí de mi casa, corriendo sin saber cómo ya estaba en un sitio en el cual había mucha vegetación y agua; caminamos por la orilla del río y de pronto me sentí volando, era un ave y miraba mientras volaba muchos bellos paisajes, bosques entre cerros y agua (ríos). De pronto sentí la música como que venía del mar y me vi con otras aves juntas en la orilla del mar. Luego emprendí el vuelo nuevamente por sobre aquellos árboles de un verde maravilloso y sobre un agua muy cristalina.

(en el viaje al mundo primitivo) Estaba en la caverna con vestimenta de pieles y armas para cazar. Había mucha hambre en la tribu. Comenzamos un grupo a efectuar danzas rituales alrededor de una fogata en preparación de la caza para el día siguiente. Al amanecer salimos a cazar animales similares a venados.

(en el viaje por las antiguas comunidades) Comencé a sentir el temor que tenían los guerreros, que sabían que al otro día morirían en la batalla. Yo comprendía lo que pasaba por sus mentes.  

(en el viaje de encuentro espiritual) Cuando empezó la música me conecté inmediatamente con el agua que me llenaba, era agua cristalina que llenaba mi cuerpo y cada célula. Cuando la música cambió, vi surgir del primer bambú otro más grande que recibía música del Cosmos y lo llenaba con un agua celestial. Cuando la música terminó, me convertí en paloma y salí volando incluso sentí que mis brazos eran las alas y volé a través de la música y era la paloma llena de la energía; estaba completa.