Currículum Vitae completo
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RESUMEN
Desde hace unos treinta años, he orientado mis estudios a temas sobre hipnosis, meditación, sugestión, relajación, psicología transpersonal, programación neurolingüística, chamanismo, sistemas complejos, estructuras disipativas, procesos autopoiéticos, teoría cuántica, realidad virtual y otras actividades similares.
En 1985, obtuve diploma de Control Mental Silva.
En el año 1988, diseñé modelo de meditación disipativa (MD), proceso autonómico o método de imaginación autoorganizativa transpersonal (IAT).
En 2000, asistí a encuentro chamánico. Obtuve diplomados, en 2003, de PNL en Universidad Tecnológica Metropolitana;
En 2004, diplomado de Psicología Clínica Humanista, Existencial, Transpersonal, en Pontificia Universidad Católica; en 2009, diplomado de La búsqueda de sí mísmo en Literatura, en Universidad del Desarrollo.
En 2005, presentación del libro El Universo en una caverna, en la Feria Internacional del Libro, Santiago de Chile (FILSA), efectuada por Rolando Toro, Guillermo Bruna y el autor.
En 2013 diploma de introducción al mindfulness en Universidad Adolfo Ibañez.
En 2017, diseñé un modelo de aprendizaje de inmersión virtual sin equipos, aplicado al educador-educando en la sala de clases.
He participado en charlas para el programa “1000 científicos, 1000 aulas” de EXPLORA-CONICYT en Semanas de la Ciencia y Tecnología y presentaciones del modelo de aprendizaje autoorganizativo, en Magíster de Neurociencias en Educación de la UNIVERSIDAD MAYOR y, en Workshop 2018, en UNIVERSITAS Nueva Civilización y del INSTITUTO DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA COMPLEJIDAD (IFICC).
He publicado cuarenta libros, cuarenta y siete monografías, veintisiete artículos de educación compleja, más de cien vídeos y grabaciones, como herramientas de educación holográfica-transpersonal. Entre las últimas publicaciones se encuentran los libros Teoría unificada de la conciencia (2024), Medicina de imaginación autoorganizativa (2024) y El Modelo (2025).
Revisor de artículos científicos, para la Revista Educación y Humanismo de la Universidad Simón Bolivar de Colombia.
El 16 de diciembre de 2019, efectué ponencia del libro Metaaprendizaje la educación del futuro, en CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CIIE 2019, en el Tecnológico de Monterrey, México.
Desde 2020, conferencista nacional e internacional sobre el Metaaprendizaje, una pedagogía emergente para la formación de educadores y educandos en la sala de clases, modelo desarrollado en el libro del autor Metaaprendizaje una Pedagogía del Ser (2022). Fundador y director del Proyecto Neuroeducativo de Imaginación Autoorganizativa NEIA.
En Febrero 2022, invitado a impartir tres ponencias en Diplomado Internacional de Neuroeducación:
Formando Neuroeducadores organizado en Costa Rica:
1. Almacenamiento de la Información. Creación de Estrategias de aprendizaje potenciado por las memorias.
2. Seminario: El Metaprendizaje, sus relaciones con la neuroeducación, una mirada desde la imaginación auto organizativa.
3. La Emoción. Las habilidades socio emocionales desde la perspectiva neuroeducacional.
En Marzo 2022, Invitado a impartir ponencia en Escuela Internacional de Verano en Panamá en el eje temático Epistemología Pedagógica: Metaaprendizaje: Una propuesta con sustento epistemológico emergente.
En Agosto 2022, impartí, en la Universidad José Martí de Latinoamérica UMLA, la Master Class El Metaaprendizaje, sus relaciones con la Neuroeducación, una mirada desde la Imaginación Autoorganizativa, a los alumnos de la Maestría en Neuroeducación.
Entre Abril y Julio 2023, coordinador del Diplomado Internacional de Pedagogías Emergentes auspiciado por CESPE Internacional.
En Agosto 2023, en Segundo Evento Internacional de Aprendizaje Académico, Autónomo y Eficiente, presentación de Curso Taller: Una mirada evolutiva al desarrollo de la conciencia ecológica.
En Julio 2024, en Tercer Panel Iberoamericano de Pedagogías Emergentes, presentación de Conferencia: ¿Necesitamos una Teoría Unificada de la Conciencia que permita comprender la construcción de realidades múltiples?
En Agosto 2025, entrevista sobre los alcances del Metaaprendizaje desde la especialidad de Psicología Transpersonal y Meditación Autoorganizativa.
Desde septiembre 2020, nominado vicepresidente Adjunto para Chile del CENTRO LATINOAMERICANO DE ESTUDIOS EN EPISTEMOLOGÍA PEDAGÓGICA, CESPE CHILE. Desde 2022 a 2026 nominado presidente CESPE CHILE. Actualmente, participante activo de Proyecto de Diseño Marco Curricular Internacional, con la participación activa de miembros de Cespe de Argentina, Costa Rica, Colombia, Cuba, Venezuela, Brasil, México y Chile.
https://www.cespecorporativa.org/#home
Profesor
OMAR PEÑA GRAU
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